Associazione Scuola Materna
Paritaria Sant’Antonio
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Montessori: Aiutami a far da solo
Questa frase di Maria Montessori racchiude tutta la nostra filosofia e definisce perfettamente la pedagogia di Maria Montessori.
Permettere al bambino di trovare soluzioni per perseguire il percorso del proprio sviluppo.
I bambini per apprendere hanno bisogno di essere incoraggiati e accompagnati con gentilezza.
La pedagogia montessoriana contribuisce in maniera rilevante a questo scopo.
Si tratta, in realtà di una filosofia della quotidianità, di un modo di vedere il bambino e di accompagnarlo con gentilezza in ogni momento del suo sviluppo.
Sia nel Nido che nella Scuola dell’Infanzia i laboratori di ispirazione montessoriana permettono ai bambini di utilizzare materiale sensoriale, di esplorare liberamente, di imparare e di crescere.
Attraverso il laboratorio il bambino:
- Agisce
- Pensa
- Pensa – facendo
- Pensa per fare
Gardner: 9 volte intelligenti
La nostra Scuola dell’ Infanzia, nella progettazione delle attività di scuola dell’Infanzia valorizza le diverse forme d’intelligenza con l’obiettivo di scoprirne, valorizzarne, compensarne, stimolarne ogni forma, per offrire a ciascun bambino la possibilità di avere successo.
Si parte dalla visione si un bambino a più dimensioni, perché gli strumenti offerti dalle diverse intelligenze lo rendono capace di operare, conoscere e apprendere con modalità e approcci caratterizzati da diversi codici interpretativi e da maggiore protagonismo e attivismo.
Cambia anche la visione di insegnante, capace di leggere le diverse abilità dei bambini, tutte ugualmente di valore, e capace altresì di costruire percorsi efficaci, adottando una metodologia che prediliga l’esperienza diretta dei bambini, per assicurare a ognuno di essere attore e protagonista del proprio percorso di crescita e apprendimento secondo i seguenti principi:
- Le esperienze devono essere vicine al mondo del bambino;
- Il bambino deve essere protagonista della propria esperienza educativa;
- Il bambino giungerà a riflettere sull’esperienza vissuta e ad agire creativamente sulla realtà presentata.
Progetto “Oltre la Musica”
Esperto: Maestro di Muscia Michele Tettè
Il Maestro di Musica Michele Tettè, da 16 anni, all’interno dell’Istituto coinvolge i bambini dei scuola dell’Infanzia nel magico mondo della musica e del ritmo attraverso il Metodo Orff, noto anche come Orff-Schulwerk, che è un approccio all’educazione musicale basato sull’esperienza corporea, l’improvvisazione e il gioco.
Sviluppato da Carl Orff negli anni ’20, si fonda sull’idea che la musica sia un’esperienza universale e che i bambini apprendano meglio attraverso la partecipazione attiva, usando la voce, il movimento e strumenti a percussione.
La musica si impara “facendola”, attraverso un approccio pratico e sensoriale.
Durante le varie proposte si incoraggia l’esplorazione e la creazione musicale autonoma, stimolando la fantasia e l’inventiva.
Le attività integrano musica, movimento, voce, parola e drammatizzazione in un percorso unitario; si utilizza una gamma di strumenti a percussione melodici e ritmici, facili da suonare, come xilofoni, metallofoni, tamburelli, triangoli e legnetti.
Bilinguismo (Pingus)
PINGU’S ENGLISH
Metodo vincente e materiali di qualità
Pingu’s English nasce dall’esperienza di oltre un secolo del Gruppo Linguaphone nel settore della formazione linguistica, combinando una metodologia vincente con le più recenti tecniche educative.
Pingu’s English collabora con partner di caratura internazionale, come l’Università di Kingston e l’Università di Cambridge, per offrire il miglior servizio linguistico ed educativo a tutti i bambini del mondo.
I bambini imparano se si divertono e se si sentono coinvolti. Per questo motivo Pingu’s English utilizza una vasta gamma di materiali didattici a marchio Pingu per catturare l’attenzione del bambino.
Chi è Pingu?
Pingu è il protagonista del suo personale e pluri-premiato show TV.
Pingu™ è un piccolo pinguino simpatico e birichino! Creato nel 1984 dagli animatori Otmar Guttmann e Harold Muecke è diventato famosissimo nel mondo ed ha vinto numerosi premi e riconoscimenti.
Da allora, milioni di persone hanno guardato pingu in oltre 155 paesi nel mondo, e la sua popolarità è in continua crescita grazie ai bambini che da tutto il mondo si divertono imparando l’inglese con Pingu’s English.
Pingu è l’insegnante ideale per il tuo bambino.
Pingu’s English ha così tanto successo perché i bambini non imparano da Pingu, ma imparano con Pingu. In ciascun episodio, affronta una nuova avventura antartica, scoprendo luoghi e affrontando situazioni ideali per apprendere un inglese da utilizzare poi nel mondo reale.
Pingu non utilizza un linguaggio riconoscibile, ma il significato dei suoi gesti e della sua intonazione può essere compresa da chiunque. Questo permette ai bambini di apprendere semplicemente e senza barriere linguistiche.
A volte Pingu si mette nei guai, ma alla fine ascolta sempre i suoi genitori e apprende delle importanti lezioni di vita, oltre che linguistiche. Pingu adora la sua famiglia e si trova spesso ad insegnare alla sua sorellina Pinga tante cose nuove.
Psicologia “Gentile”
La Dott.ssa Ilaria Gentile, Psicologa iscritta all’ordine degli psicologi della Calabria, svolge all’interno della Scuola dell’Infanzia Paritaria Sant’Antonio dei progetti psicoeducativi di ampliamento dell’offerta formativa e il supporto psicologico alle famiglie.
Nel corso degli anni si è sempre interessata all’aggiornamento professionale e alla formazione attraverso una partecipazione attiva a diversi workshop specialistici e corsi che riguardavano il benessere psico-fisico della persona tra cui:
- Uso degli strumenti compensativi per DSA,
- Difficoltà di Letto-Scrittura: riconoscerle ed intervenire,
- Segni e disegni alle metafore terapeutiche: Lo scarabocchio, il disegno e il segno/scrittura,
- Attività di screening per l’individuazione precoce dei DSA,
- Psicodiagnostica dell’età evolutiva,
- Partecipazione iniziativa “L’ospedale nemico della solitudine”.
Ha conseguito, inoltre, il master in “Disturbi specifici di apprendimento”, il certificato di specializzazione in assistente all’autonomia ed alla comunicazione nei disabili, ed è applicatrice del “METODO LESF” (Percorsi didattico-operativi specifici, individualizzati e personalizzati, per l’acquisizione delle abilità strumentali di base in ambito linguistico e logico-matematico).
Possiede la certificazione di competenze cognitive e tecniche di 1° livello sull’interpretazione del disegno infantile.
Si occupa di consulenza psicologica, sostegno psicologico, prevenzione, valutazione psicodiagnostica, potenziamento funzioni esecutive.
I suoi ambiti di intervento sono: disturbi d’ansia, disturbi dell’umore, disturbi del comportamento, disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), disturbi da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), disagio psicologico in età evolutiva, problemi di autostima, disturbi della sfera emotiva relazionale, disturbi dell’alimentazione.
L’ obiettivo principale del suo intervento è comprendere, non solo le problematiche dell’individuo, ma, anche aiutarlo a coltivare i punti di forza e migliorare i punti di debolezza, concentrando l’attenzione sulla persona nella sua “interezza” al fine di promuovere il benessere e la qualità della vita di ogni individuo, cercando di offrire un contesto in cui bambini, adolescenti e adulti possano sentirsi ascoltati e compresi, in uno spazio privo di giudizio, in cui non ci siano vittime e colpevoli e nel quale poter essere se stessi.
Una frase di Patch Adams: ”Se si cura una malattia si vince o si perde, se si cura una persona si vince sempre”.
Giovanni Familiari
“Evoluti….vamente”
Sono un adulto che non ha mai smesso di essere un bambino!
- Chinesiologo;
- Preparatore Fisico Nazionale F.I.T.;
- Sport Vision Coach;
- Docente Master Pedagogia Clinica;
- Specialista dell’allenamento in età evolutiva;
- Direttore del Centro Estivo Evolutivamente;
- Personal Trainer F.I.P.E.;
- Ideatore di Evolutivamente – Gioco, Mi emoziono, Apprendo;
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